Typografie in der Wissensvermittlung: Eine Analyse am Beispiel klassischer Lektüre
Bachelorthesis I Kommunikationsdesign I Muthesius Kunsthochschule Kiel
Motivation
Die klassische Lektüre wird den meisten aus dem Deutschunterricht bekannt sein, aber in diesem Kontext bleibt sie häufig auch und schafft es nur selten in den privaten Gebrauch.
Die gestalterische Neukonzipierung der Werke, unter denen sich sowohl fremdsprachige als auch deutsche Texte befinden, soll über ihre Gestaltung neue Leseanreize schaffen und so eine höhere Lesemotivation gegenüber klassischer Literatur hervorrufen.
Die Gestaltung des Innenlayouts begünstigt durch klare typografische Hierarchien eine schnelle Leserorientierung und soll mithilfe von Konsultationstexten das Textverstehen erhöhen, was wiederum zur Lese- & Lernförderung beitragen soll.
Durch die Neukonzipierung der Bücher werden Vorgänge induziert, die über das reine Lesen hinausgehen. Es soll eine Einladung zum eigenständigen und kreativen Denken geschaffen werden, die simultan zum besseren Textverstehen beitragen soll.
Außerdem intendiert die Gestaltung die Schaffung von Anreizen zur zwanglosen Auseinandersetzung mit literarischen Werken, die auch außerhalb des Schulkontextes zur sprachlichen und kulturellen Weiterbildung genutzt werden können.
